Se former à l’EM
La supervision dans la formation à l’EM
Se former à l’entretien motivationnel ne se fait pas en deux jours, on le sait ! Les séminaires de formations sont le lieu de l’apprentissage, de la mise en pratique, de la (re)découverte de nos réflexes correcteurs. Après, il s’agit de mettre en oeuvre au quotidien cette manière de faire qui ne nous est pas naturelle. Etre supervisé dans ce processus d’apprentissage est essentiel, comme le montrent les études menées par l’IPPSA dans le cadre de ses recherches-actions auprès d’infirmières scolaires.
Le style de communication de l’EM appliqué à la prévention auprès des jeunes
La promotion de la santé1 établit un cadre de référence, dont l’application nécessite la mise en oeuvre de méthodes précises, par exemple des dispositifs de travail social pour développer l’axe communautaire, ou des méthodes pédagogiques pour développer l’axe éducatif. Également, pour intégrer la prévention du tabagisme dans ce cadre, il est nécessaire d’utiliser une approche qui soit à la fois cohérente avec la philosophie de la promotion de la santé et efficace dans le domaine des assuétudes. L’équipe du Service Prévention Tabac du FARES asbl explore depuis cinq ans les possibilités d’adapter, dans cette perspective, les principes et les stratégies de l’entretien motivationnel. Lire la suite…
Forum de San-Diego : conférence à propos du MITI
Par Theresa Moyers et all Mme. Moyers est revenue à l’essence du MITI qui est principalement de permettre une évaluation des bases de l’EM et...
Forum de San Diego : Favoriser les formations dynamiques et engageantes – Surfer sur la vague
par Steven Malcolm Berg-Smith Comment être plus dynamique et plus engageant dans nos formations à l’EM? Ce fut la question que Steven Malcolm...
Forum de San Diego : Evoquer et répondre au discours changement – une compétence avancée en EM
par William R. Miller, Theresa B. Moyers and Joel Porter Le discours changement est maintenant révélé la pierre angulaire de l’entretien...
Forum de San Diego – Avant goût de l’EM3
William Miller a présenté un avant-goût du contenu que nous retrouverons dans le troisième ouvrage sur l’entretien motivationnel qui devrait paraitre en 2012.
Les auteurs y présenteront quatre processus fondamentaux qui s’entremêlent dans l’entretien motivationnel : l’engagement, le focus, l’évocation et la planification.
Forum de San-Diego : Recherche en implantation, synthèse de la litérature
par Dean Fixsen et al. http://www.fpg.unc.edu/ Dean Fixsen est venu présenter un résumé de ce que nous apprend la littérature sur la science de...
MINT Forum 2010 de San Diego
En octobre 2010, à San Diego CA USA, se déroulait le congrès annuel du Motivationnal Interviewing Network of Trainers (MINT). Une formation de formateurs est organisée par cette organisation chaque année et est suivie par le Forum. Le MINT Forum se veut une occasion de rassembler les membres du MINT autour de différentes sessions permettant de renforcer leurs compétences liées à la conception et à l’animation de la formation de l’entretien motivationnel. Patrick Berthiaume nous propose dans cet article un résumé des principaux apprentissages retirés des ateliers pré-forum et de certaines plénières auxquelles il a pu participer.
Formation : repères pour l’intégration de l’EM
Depuis les dernières années, l’entretien motivationnel (EM) prend tout un essor dans le milieu de la santé. Cet engouement amène de plus en plus de gens à vouloir être formés et à implanter cette pratique dans leur profession. Les demandes affluent et les offres de formation se diversifient, passant de la sensibilisation à l’intégration. Lire la suite…
Variations autour de la « balance décisionnelle » de Janis et Mann
Face à tout changement dans la vie d’un sujet, l’ambivalence est un phénomène normal, fréquent, voire nécessaire au processus de décision. Dans la clinique, en particulier dans celle des addictions, le travail avec le patient sur l’exploration de son ambivalence et la possibilité de la résoudre plutôt que d’y rester « englué » est primordial. Une approche de la relation d’aide comme l’entretien motivationnel en a fait une de ses topiques essentielles. Pourtant, il faut prendre garde à ne pas réduire ce travail sur l’ambivalence du patient à une élaboration systématique et méthodique des avantages et des inconvénients du statu quo et de ceux du changement (Miller, 2008).