Se former à l’EM

Ces articles s’adressent plus particulièrement à la communauté des formateurs en entretien motivationnel. Nous portons une attention toute particulière à proposer des formations de qualité. Cela passe par une remise en cause constante de nos méthodes, supports et exercices. Toutes les contributions sont les bienvenues pour continuer à progresser sur cette voie. Donc n’hésitez pas à réagir à ces textes !

Mener des recherches en entretien motivationnel

Mener des recherches en entretien motivationnel

Le colloque ICMI 2012, conférence internationale sur l’entretien motivationnel, a été précédé d’une journée consacré à trois qui se déroulaient en parallèle et qui portaient sur la conduite de la recherche en EM, sur la question de la fidélité du traitement et de la recherche sur l’EM ainsi que sur l’EM en soins de santé. Antonia Csillik nous présente un résumé de l’atelier portant sur la recherche en EM, basé sur l’immense expérience des Professeurs Miller et McCambridge.

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ICMI 2012, troisième conférence internationale sur l’entretien motivationnel

ICMI 2012, troisième conférence internationale sur l’entretien motivationnel

Après Interlaken (Suisse) en 2008, et Stockholm (Suède) en 2010, le troisième congrès international sur l’entretien motivationnel a eu lieu à Venise, en Italie, du 17 au 20 juin 2012. Nous vous proposerons prochainement des résumés de certains ateliers et conférences qui s’y sont tenus. En attendant, voici quelques informations au sujet de ce colloque, et des sujets qui y ont été abordés.

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La supervision dans la formation à l’EM

La supervision dans la formation à l’EM

Se former à l’entretien motivationnel ne se fait pas en deux jours, on le sait ! Les séminaires de formations sont le lieu de l’apprentissage, de la mise en pratique, de la (re)découverte de nos réflexes correcteurs. Après, il s’agit de mettre en oeuvre au quotidien cette manière de faire qui ne nous est pas naturelle. Etre supervisé dans ce processus d’apprentissage est essentiel, comme le montrent les études menées par l’IPPSA dans le cadre de ses recherches-actions auprès d’infirmières scolaires.

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Le style de communication de l’EM appliqué à la prévention auprès des jeunes

Le style de communication de l’EM appliqué à la prévention auprès des jeunes

La promotion de la santé1 établit un cadre de référence, dont l’application nécessite la mise en oeuvre de méthodes précises, par exemple des dispositifs de travail social pour développer l’axe communautaire, ou des méthodes pédagogiques pour développer l’axe éducatif. Également, pour intégrer la prévention du tabagisme dans ce cadre, il est nécessaire d’utiliser une approche qui soit à la fois cohérente avec la philosophie de la promotion de la santé et efficace dans le domaine des assuétudes. L’équipe du Service Prévention Tabac du FARES asbl explore depuis cinq ans les possibilités d’adapter, dans cette perspective, les principes et les stratégies de l’entretien motivationnel. Lire la suite…

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Forum de San Diego – Avant goût de l’EM3

William Miller a présenté un avant-goût du contenu que nous retrouverons dans le troisième ouvrage sur l’entretien motivationnel qui devrait paraitre en 2012.
Les auteurs y présenteront quatre processus fondamentaux qui s’entremêlent dans l’entretien motivationnel : l’engagement, le focus, l’évocation et la planification.

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MINT Forum 2010 de San Diego

En octobre 2010, à San Diego CA USA, se déroulait le congrès annuel du Motivationnal Interviewing Network of Trainers (MINT). Une formation de formateurs est organisée par cette organisation chaque année et est suivie par le Forum. Le MINT Forum se veut une occasion de rassembler les membres du MINT autour de différentes sessions permettant de renforcer leurs compétences liées à la conception et à l’animation de la formation de l’entretien motivationnel. Patrick Berthiaume nous propose dans cet article un résumé des principaux apprentissages retirés des ateliers pré-forum et de certaines plénières auxquelles il a pu participer.

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